HISTORIA Y LITERATURA INGLESA

This course is a chronological survey of the major forces and voices that have contributed to the development of an English literary tradition. It intends to cover the literary ground from the Old English Period till the mid twentieth century focusing on the emergence, evolution and progress of English language and literature through different ages and periods. The course will showcase major literary moments, movements and events in the context of the social, political. religious and economic changes that shaped England and its history from the 5th century BC on wards. The objective of the course is to enable a critical understanding of the intellectual history and to equip the learners to analyze literary products within particular socio-historical contexts. 

INTRODUCCIÓN A LA TRADUCCIÓN

Introducción a la traducción examina una gran variedad de temas enfocados en resolver los problemas de traducción que se suelen encontrar en los textos, por ejemplo, en relación a los elementos culturales, los aspectos connotativos, la variación lingüística, la traducción subordinada y la traducción especializada. Para ello, se exploran detenidamente, y con multitud de ejemplos prácticos, las técnicas, estrategias y herramientas disponibles durante la actividad traductora. La página web que acompaña a este manual incluye además información lingüística contrastiva entre el inglés y el español para evitar problemas de transferencia negativa entre ambos idiomas.

LECTURA Y REDACCIÓN EN INGLÉS

 En este curso aprenderás todas las herramientas necesarias para aprender a escribir desde un punto de vista muy práctico, utilizando un método único que se adapta a tus necesidades y nivel. Conocerás gran cantidad de recursos y trucos para poder realizar redacciones como un experto que podrás aplicar no sólo en la escritura de textos en inglés, sino para cualquier idioma y situación. Bienvenid@ al curso de redacción y escritura. 

PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

La psicología educativa es una subdisciplina de la psicología que se encarga de estudiar las formas en que se lleva a cabo el aprendizaje humano, especialmente en el contexto de los centros educativos. La psicología educativa analiza los modos en que aprendemos y enseñamos y trata de aumentar la efectividad de las distintas intervenciones educativas a fin de optimizar el proceso. También trata de aplicar los principios y leyes de la psicología social a las instituciones y organizaciones educativas.

Dicho de otro modo, el objeto de estudio de la psicología educativa es el aprendizaje de los estudiantes y los distintos aspectos que modulan su desarrollo cognitivo.


PLANEACIÓN EDUCATIVA

El alumno podrá: 

  • Identificar y analizar los principales elementos de la planeación y la evaluación educativas a nivel nacional e internacional.
  • Comprender la naturaleza y problemática de los procesos de evaluación y planeación. 
  • Integrar un marco conceptual sobre la planeación y la evaluación educativas.
  •  Establecer los lineamientos básicos para la elaboración de planes y programas a nivel macro o micro con los elementos necesarios a partir de una perspectiva teórica fundamentada. 
  • Analizar las condiciones metodológicas, técnicas e instrumentales que deben asegurarse en un proceso de planeación y evaluación educativas.

TALLER MUN/UNESCO